Com dir que no (sense dir que no)
Segons els experts, el nen mitjà sent la paraula 'no' 400 vegades al dia sorprenent. Això no només és molest per a vosaltres, sinó que també pot ser perjudicial per al vostre fill: segons els estudis, els nens que senten massa 'no' tenen menys habilitats lingüístiques que els nens amb pares que ofereixen comentaris més positius. 'A més, dir que no pot resultar ineficaç quan s'utilitza en excés, una mica com un llop plorant', diu Claire Lerner, directora de recursos parentals de Zero to Three, una organització sense ànim de lucre que estudia nadons i nens petits. Alguns nens simplement comencen a ignorar la paraula; d’altres s’enfonsen en una ràbia de cara vermella en el minut que la temuda síl·laba us creua els llavis.
Llavors, què pot fer una mare: deixar que el seu fill s’enfosi sense cap límit? Bé no! Paresllaunasortir de l'estira-i-tir de la guerra sí-no proposant noves formes de fixar límits ', diu Howard Gardner, professor adjunt de psicologia a la Universitat de Harvard i autor deCanviant de ment.Aquí hi ha sis maneres positives de respondre negativament al vostre fill.
Digueu que sí, una mica
El teu fill et demana caramels mentre compres. Vostè diu: 'Sense caramels abans de sopar'. Trepitja els peus. Torneu a dir que no, més agudament aquesta vegada. Abans que ho sàpiga, té un atac de cinc alarmes al passadís quatre. Us sembla familiar? 'Alguns nens no poden entendre ni aprendre el motiu de la regla si només escolten la paraula' no ', diu Bruce Grellong, Ph.D., psicòleg en cap de la Junta Jueva de Serveis per a la Família i la Infància de la ciutat de Nova York. La propera vegada, proveu de reformular el vostre 'no' com a 'sí'. Per exemple, podeu dir al vostre fill:Sí,pots tenir caramelsdespréssopar. Anem a buscar una poma per ara.
Explica’t i els teus sentiments
Penseu en explicar-ho al vostre fillPer quèel seu comportament, com colpejar a la taula una i altra vegada, és tan molest per a vosaltres. Podríeu dir-li: 'Estàs fent mal a la taula quan hi toques, i això em posa trist. Si us plau deixa de.' Tot i que pot semblar inútil raonar amb un nen petit, en realitat li estàs ensenyant alguna cosa: 'Estàs demostrant al teu fill que el que fa afecta a altres persones que l'envolten i li estàs donant un curs intens en empatia', diu Leigh Thompson, professora de resolució de conflictes a la Kellogg School of Management de la Northwestern University i mare de tres fills. 'Pot passar un temps perquè el vostre fill creixi preocupació pels sentiments dels altres, però recordar-li la vostra perspectiva l'ajudarà', diu.
Kutay Tanir Dóna-li una elecció
El vostre nen d’educació infantil llença la pilota a la sala d’estar i us prepareu per al so d’alguna cosa que s’estavella. En lloc de dir: 'No! Sense boles a l'interior ', intenteu dir:' Podeu fer rodar la bola a l'interioro bétreieu-lo a fora i llenceu-lo, segons la vostra elecció. Per què? En oferir-li una opció, ajudeu el vostre fill a sentir que té un cert poder sobre la situació. 'Per als nens d'entre 1 i 3 anys, això també els anima a prendre decisions senzilles i a desenvolupar un sentit d'independència i competència', diu Lerner. Eviteu aclaparar un nen petit amb massa opcions: per a nens petits i nens en edat preescolar, dos són correctes.
Ensenyar i explicar
Henry, de dos anys, segueix punxant la seva germana petita; el seu pare li continua dient: 'No, atura'. Per què no? 'Alguns nens no poden parar el que fan, fins i tot quan els ho diuen, perquè no saben què fer', diu Elizabeth Crary, educadora de pares, autora deSense punyir ni espatllar. Potser els haureu d’ajudar a entendre-ho. Henry, per exemple, necessita que el seu pare digui: 'Fes un petó a Sarah' o algun suggeriment similar; llavors tindrà en la seva ment una imatge d’alguna cosa a fer en lloc de picar. És possible que els nens més petits necessitin que els ajudeu a fer el que els demaneu mentre feu la vostra sol·licitud: si el vostre fill colpeja el gat, digueu 'Suau' mentre la guieu amb la mà en un moviment acariciant. Feu-ho prou vegades i començarà a esbrinar-la per ella mateixa. El mateix passa amb els cops de peu i els cops inconscients i sovint irritants per a nens: a la taula, al fons del seient, sigui el que sigui. 'Sovint, els nens no fan aquestes coses a propòsit', diu Lerner. 'Alguns nens són molt actius i se senten millor quan les parts del cos es mouen; ho fan inconscientment'. Ajudeu el vostre fill a connectar amb el que fa el seu cos. Podeu provar un enfocament divertit: 'Digueu-li a aquest peu que s'aturi!' O simplement ajudar-la a esbrinar què més podria fer amb la part del cos ofensiva: potser la vostra filla està disposada a fer petits cercles tranquils amb el peu. Atès que les frases llargues són difícils de processar per als més petits, simplement podeu dir a un nen petit, 'Peu tranquil', i col·locar la mà al peu per mostrar-li.
Sembla que ho vulgueu dir
'Els nens aprenen inicialment el significat de la paraula' no 'en gran mesura pel to de la teva veu quan la dius', diu Lerner. 'Així, podeu comunicar el que heu de dir utilitzant el mateix to ferm sense la paraula negativa'. Reserveu aquest to estricte per a aquells moments en què el vostre fill hagi de saber no embolicar-se amb vosaltres. De la mateixa manera, també podeu desenvolupar una 'mirada' (o una mirada penetrant) que signifiqui immediatament per al vostre fill: 'No m'agrada el que estàs fent i és millor que t'aturis'.
Eviteu ser capaç de fer festa ajudant el vostre fill a trobar una activitat tan divertida com la que esteu posant fora dels límits. En lloc d’espavilar-se del desgavell que fa el vostre nen petit quan llença una caixa de cereals al terra, distreu-la amb una altra cosa que sigui tan entretinguda per a ella, com una joguina favorita. 'Si es manté connectat amb el seu fill i la diversió que té, serà més propici a cooperar amb vostè', diu el psicòleg Lawrence Cohen, doctorat, autor deParentalitat lúdica.I dirigir la seva atenció (i la vostra) cap a quelcom plaent us ajudarà a relaxar-vos sobre la feina de neteja que teniu per davant, així com les malifetes i els contratemps que encara han de venir.